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云計算科學與技術系黃曼綺:走出舒適區,迎接云端教學新變化
日期:2020-03-24  發布人:鄧穎穎    來源:  瀏覽量:836 打印本文

“首先做好學生,然后再當老師”

    疫情就是命令,防控就是責任。自新冠肺炎疫情爆發以來,云計算科學與技術系(云計算系)黨總支認真貫徹落實上級和學院關于疫情防控的重要指示精神,堅定不移把相關決策部署落到實處,凝心聚力,為全系師生筑起一道疫情防控“紅色堤壩”。

     云計算科學與技術系教師黃曼綺在收到“停課不停學”的任務起,便積極投入到網絡教學的準備中。

    工欲善其事,必先利其器。“開展線上教學,對于我來說,首先要做好學生,以學生身份體驗線上學習,尋找可能會遇到的問題,想辦法解決問題,然后再當老師……”黃曼綺說。


 

    為了提高網上授課效果,黃曼綺自費購置了超清麥克風、直播手機支架、高清攝像頭等網絡教學設備,并在家準備了兩臺電腦,以實時觀測學生端的情況。

    “我提前調研了各大視頻直播網站的授課情況。最后選擇了騰訊會議直播和qq群兩種方式。未來,還會嘗試更好的模式,聽說釘釘網課不錯,決定測試以后再使用。”黃曼綺說。

 

    “以前,學校多次提到MOOC、在線授課模式,很多老師總覺得這個是遙不可及。然而,短短幾個月后,我們就必須直面遠程管理、遠程教研以及遠程教學的挑戰。”黃曼綺告訴筆者,“我覺得作為未來人才培養關鍵環節的教師,比掌握教學技巧更重要的是更新自我的學習方式,養成終身學習的學習習慣;比傳授知識更重要的是,教會學生如何學習,以及如何利用自我的不斷革新,應對復雜多變的世界和未來。”                

走出舒適區,迎接新變化


     為了上好在線課程,黃曼綺先進行網絡摸底,了解學生的需求和上課的環境,重新制定教學和實踐安排。針對新型模式下的在線課程講授,首先了解多個平臺的特點,學習在線講授課程的特點。針對每次課的教學環節做好計劃,并提前通知學生。

    她說,在線上課要珍惜每一個為學生講解知識的機會,更要準備好每個知識點的搶答問題和主題討論,記錄好學生的每一次表現并賦分,準確把握學生動態;課后要備好習題,實時上傳課件資料,準備好在線答疑,力爭用好每一分鐘做好線上教學,為疫情期間的教學任務做一份優秀的答卷。


 


    “同學們,我們要開始上課啦!請大家提前5分鐘進入課堂開始點名喲!”這是黃曼綺上網課的第一天。

    “把視頻打開,給老師一個首show喲,希望你們的首show不是在床上。”

     為了讓學生有一個好的學習行為習慣,黃曼綺要求學生在上課的時候不能在床上,沙發上上網課,上課時必須準備好筆記本,實時做好筆記。

    “老師,我們準備好瓜子了。”

    “老師,我要刷火箭了。”

     上課時,黃曼綺通過聊天對話框,實時查看同學們的學習情況,每個教學班級有一個小助教,記錄同學課堂表現。對于在聊天區域表現積極,準確率高的同學給予加分,個別不積極的同學給予問題抽查和鼓勵。

 

 

     在“課堂小測”環節,同學們“七嘴八舌”,一個個回復迅速閃現在群里,氣氛十分火爆。這一過程,真正體現了在線授課的優勢,所有同學都能同時發送音頻,暢所欲言,互不干擾。


      課件休息的時候,黃曼綺給同學們播放眼保健操,提醒他們科學用眼,久坐多活動。


 

 

    下課后,黃曼綺及時收集同學們的反饋信息,加以改進。

   “利用直播平臺進行教學研究,探討線上學習時間、形式及內容,切磋教學平臺技巧,宅家的假期也增添了許多樂趣。”黃曼綺興奮的說。

     總結第一次線上授課,她說,雖然很辛苦,但非常開心!同學們也紛紛表示,上課效果很好,既學到了知識,又增加師生之間的感情。

“這次疫情,也讓我深刻意識到這個世界唯一不變的可能是變化本身。從來沒有想到過,我們的職業會變身為網絡主播,未來或許還會有更多未知的挑戰,我們要走出舒適區,迎接新變化。”黃曼綺說。

(黨委宣傳部 鄧穎潁)


   

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